大班班本课程有趣的化妆盒
这篇幼儿园班本课程记录了一场由孩子们自发兴趣引发的“化妆盒”探索活动。起因是孩子们在阅读时间把书本当作化妆盒玩耍,老师敏锐捕捉到这个兴趣点,顺势开展了系列活动:先引导孩子们观察讨论真实的化妆盒,回忆生活中的化妆场景;再组织他们亲手设计制作化妆盒,用纸盒、亮片等材料创作出爱心形、花朵形等各具特色的盒子;最后在六一活动中体验真实化妆,并把自己做的化妆盒投放到表演区开展角色游戏。整个过程中,孩子们通过讨论、动手、合作解决问题,不仅认识了化妆品的功能,感受到化妆的乐趣,更在自主探索中发展了审美能力、创造力和合作意识。教师始终作为支持者,尊重孩子的想法,让他们在玩中学,充分体现了幼儿教育的游戏化特点。